一、界定代替考試罪有哪些難點？

代替考試罪通常認(rèn)為屬于對向犯，類似于重婚犯罪，刑法規(guī)定了同罪同罰，對于犯罪既遂的認(rèn)定適用同一標(biāo)準(zhǔn)。
本罪為行為犯，即只要實施刑法分則規(guī)定的危害行為就成立既遂的犯罪。在司法實踐中，替考者只要蒙混過關(guān)進(jìn)入考場，國家考試的正常秩序以及他人公平參與考試的權(quán)益就處在現(xiàn)實的嚴(yán)重危險之中。代替考試的行為無需考慮替考者具體考試作答的情況，即考試的成績優(yōu)劣不在要求之列，只要其已經(jīng)開始答題就屬于代替考試的行為完成。進(jìn)入考場后在開始答題前被發(fā)現(xiàn)的，就構(gòu)成犯罪未遂。在考場開始答題后被發(fā)現(xiàn)的不屬于未得逞，而是屬于犯罪既遂。

五、代替考試罪的立案標(biāo)準(zhǔn)，代替考試罪行為怎么認(rèn)定，代替復(fù)習(xí)

你好，代替考試罪認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下有刑事責(zé)任能力的自然人代替他人或者讓他人代替自己參加法律規(guī)定的國家考試，嚴(yán)重破壞國家考試的管理制度，損害其他考生公平競爭權(quán)的行為，構(gòu)成代替考試罪。刑法修正案（九）順應(yīng)社會發(fā)展需要，確定了組織考試作弊罪，非法出售、提供試題、答案罪和代替考試罪三個罪名，填補(bǔ)了立法空白，對代考行為形成一定的打擊和震懾效果。一、代替考試的社會危害性代考行為滋長的舞弊現(xiàn)象使國家教育考試制度形同虛設(shè)，具有極大的社會危害性。代考行為破壞國家考試管理秩序，動搖了社會誠信道德基礎(chǔ)，嚴(yán)重?fù)p害了國家考試制度公信力;代考行為是對國家培養(yǎng)和選拔人才公正機(jī)制的挑戰(zhàn)，違反了公平競爭原則，使考試作為評判考生專業(yè)素質(zhì)的功能遭受破壞性影響和扭曲，嚴(yán)重影響社會人才評價、選報機(jī)制的正常運行;代考行為不但阻礙自身發(fā)展，侵害他人參與公平競爭的合法權(quán)益，還會毒化風(fēng)氣，破壞和諧有序的社會環(huán)境。因此，對代替考試行為苛以刑罰，有助于消除弊病，防止引發(fā)社會誠信危機(jī)。二、代替考試罪的定性量刑在定性方面，刑法修正案（九）第二十五條規(guī)定在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金。代替考試罪的定性要注意三點一是本罪主體為一般主體，即年滿16周歲具備刑事責(zé)任能力的人;二是本罪所指的考試目前未予具體列明，但必須是依據(jù)法律設(shè)立的國家考試，依據(jù)部門規(guī)章、文件設(shè)立的考試，不在此罪范圍之內(nèi);三是本罪是典型的對向犯，刑法同時處罰考生和槍手雙方行為人，且雙方行為人定罪和法定刑都相同。在量刑方面，根據(jù)刑法打擊預(yù)防犯罪的目的，結(jié)合寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，考慮到本罪行為人多為在校學(xué)生，且替考者主要以獲取物質(zhì)利益為目的，代替考試罪的量刑較輕。